Ha már hideg van, legyen élmény!

A téli hideg sokszor korlátozásként jelenik meg az iskolai mindennapokban: mit nem lehet csinálni, mivel nem lehet játszani, mi marad el az időjárás miatt. A Weöres Sándor Általános Iskolában azonban másként gondolkodnak. Itt a tél nem akadály lett, hanem lehetőség. Az Aktív Iskola program keretében ezen a héten két olyan foglalkozás valósult meg, amely tökéletesen példázza: ha adott a hideg, a hó és egy jó udvar, abból élmény, mozgás és tanulás születhet.


A hidegebb reggeleken a gyerekek szappanbuborékokat fújtak az iskola udvarán. A játék közben különleges természeti jelenséget figyelhettek meg: a buborék felszínén lévő vízréteg megfagyott, majd a buborék kipukkadt. A tanulók futottak, terelték a buborékokat, figyelték a mozgásukat - az udvar pillanatok alatt megtelt nevetéssel és mozgással.


Amikor az idő már nem kedvezett a buborékfújásnak, újabb ötlet került előtérbe. A tanulók Bolla Beatrix tanárnővel egy saját tervezésű és festésű pályát készítettek, amelyet egész nap használtak: az aktív szünetekben és a testnevelésórákon is. A játék az igazi curlingből merített ihletet, de a gyerekek számára elérhető eszközökkel és kreatív megoldásokkal valósult meg. A feladat egyszerű volt: a labdát egy pályán keresztül a festett célkörökbe kellett juttatni.

A csúszós felületen végzett játék egyszerre fejlesztette az egyensúlyozást, a dobások pontosságát és a koncentrációt. A gyerekek megtapasztalták, hogyan kell az egyik dobást a másikhoz viszonyítani: kisebb vagy nagyobb erőt használni, jobbra vagy balra korrigálni. Mindez észrevétlenül fejlesztette a figyelmet, a térérzékelést és az önszabályozást.


Az ötletek internetes inspirációból indultak, de a legfontosabb az volt, hogy az iskola kihasználta az adott körülményeket. Mivel focizni nem lehetett, más mozgásformát kerestek. A hófestés eredetileg technikaórás terv volt, végül azonban a testneveléssel összekapcsolódva egy közös, tantárgyakon átívelő projektté vált.

Ez a szemlélet jól mutatja: a Weöres Sándor Általános Iskolában nem az a kérdés, mit nem lehet csinálni, hanem az, mit lehet kihozni abból, ami éppen adott. A tél, a hideg és a hó így nem akadály, hanem élményforrás lett.